Arbeitspaket 2 des Projekts ClimateTeach2025 wurde mit der Fertigstellung des Instruments zur Erfassung des Klimawandelbewusstseins abgeschlossen – eines mehrdimensionalen Verfahrens, das in vier europäischen Ländern entwickelt und validiert wurde.

Ausgangspunkt der Entwicklung war eine in der Fachliteratur festgestellte Lücke: Das Bewusstsein für den Klimawandel wurde bislang meist eindimensional und mit Fokus auf Faktenwissen erfasst, während emotionale und verhaltensbezogene Aspekte unberücksichtigt blieben. Nach einer Bedarfsanalyse konzipierte das Projektteam ein Instrument, das drei miteinander verbundene Bereiche – Wissen, Emotion und Verhalten – als fünfstufige Likert-Skala abbildet.

Fachleute für Klimawandel und psychisches Wohlbefinden aus jedem Partnerland formulierten Items für alle Dimensionen und überarbeiteten sie in einem gemeinsamen Online-Panel, woraus ein erster Itempool von 84 Items entstand. Externe Fachleute, die nicht dem Projektteam angehörten, bewerteten anschließend jedes Item hinsichtlich Relevanz und Verständlichkeit und reduzierten den Pool auf 60 Items.

Die Fassung mit 60 Items wurde in Präsenz mit 25 Studierenden in der Türkei, 20 in Österreich, 20 in Finnland und 25 in Rumänien erprobt. Österreich und Finnland verwendeten die englische Originalfassung, während die türkische und die rumänische Version durch interkulturelle Übersetzung und fachliche Überprüfung erstellt wurden. Rückmeldungen der Studierenden zu unklaren Items führten zu einer überarbeiteten Fassung mit 52 Items für die Hauptstudie zu Validität und Reliabilität.

Die Daten wurden online bei Studierenden in allen vier Partnerländern erhoben; nach dem Ausschluss von Ausreißern wurden die Analysen an 737 Teilnehmenden mit einem Durchschnittsalter von 22,88 Jahren durchgeführt. Die explorative Faktorenanalyse bestätigte eine dreifaktorielle Struktur, die 62,59 % der Gesamtvarianz aufklärt (KMO = .927), und führte zu einer endgültigen Skala mit 21 Items, davon 8 zu Wissen, 8 zu Emotion und 5 zu Verhalten. Die Reliabilitätskoeffizienten fielen durchgehend hoch aus, mit einem Cronbachs Alpha von .902 für die Gesamtskala.

Der begleitende Bericht, der als praktischer Leitfaden für die Durchführung des Instruments erstellt wurde, wird auf Englisch mit Anhängen auf Türkisch, Rumänisch und Deutsch veröffentlicht.