ClimateTeach2025 zielt darauf ab, das Bewusstsein für den Klimawandel, das Verantwortungsbewusstsein und psychisches Wohlbefinden europäischer Studierender durch vier bedeutende intellektuelle und praktische Ergebnisse zu stärken. Diese Ergebnisse verbinden wissenschaftliche Analyse, digitale Innovation und nachhaltige Bildungsressourcen.

1. Instrument zur Erhebung des Klimawandelbewusstseins

Dies ist die wissenschaftliche Grundlage des Projekts.

Das Instrument misst bei Studierenden:

• Wissen über den Klimawandel

• Emotionales Bewusstsein und Reaktionen

• Verantwortungsbewusstsein

• Verhaltenstendenzen

• Psychisches Wohlbefinden

Wesentliche Merkmale:

• Ein valides und reliables, mehrdimensionales Erhebungsinstrument

• In allen Partnerländern anwendbar (Türkiye, Finnland, Rumänien, Österreich)

• Liefert vergleichbare Daten aus ganz Europa

• Dient als Evidenzgrundlage für die Gestaltung der Schulungsmodule

Dieses Ergebnis gehört zu Arbeitspaket 2.

2. Europäischer Bericht zum Klimawandelbewusstsein

Dieser Bericht fasst die mit dem neu entwickelten Erhebungsinstrument erhobenen Daten zusammen und analysiert sie.

Der Bericht untersucht:

• Das wissenschaftliche Verständnis der Studierenden vom Klimawandel

• Emotionale Reaktionen wie Klimaangst und klimabedingte Belastung

• Tendenzen zu nachhaltigem Verhalten

• Vergleiche auf Länderebene

• Bereiche, in denen Studierende weitere Unterstützung benötigen

• Empfehlungen für Hochschulen und politische Entscheidungsträger

Dieser Bericht wird als wissenschaftliches Referenzdokument für die Klimabildung in Europa dienen.

Dieses Ergebnis ist Teil von WP2.

3. Digitales modulares Schulungsprogramm zum Klimawandel

Dieses Ergebnis bildet die zentrale Bildungskomponente des Projekts.

Das Programm konzentriert sich auf:

• Wissenschaftliche Grundlagen des Klimawandels

• Emotionale und psychische Auswirkungen (Klimaangst, Klimatrauer, Unsicherheit)

• Nachhaltiges und verantwortungsvolles Verhalten

• Stressbewältigung und Aufbau von Resilienz

Das Programm umfasst:

• Vier Hauptmodule

• Interaktive digitale Lernmaterialien

• Praktische Aktivitäten und Übungen

• Erhebungsinstrumente

• Umsetzungsleitfäden für Lehrende und Mentorinnen und Mentoren

Das Programm ist für die Durchführung sowohl online und in Präsenz konzipiert.

Dieses Ergebnis wird im Rahmen von Arbeitspaket 3entwickelt und technisch von Piriteknoloji.

4. ClimateTeach E-Learning-Plattform

Diese Plattform wird alle Schulungsmaterialien, Erhebungsinstrumente und digitalen Inhalte beherbergen.

Merkmale der Plattform:

• Offener Zugang für Studierende in ganz Europa

• Mehrsprachige Infrastruktur

• Modularer Lernablauf

• System zur Fortschrittsverfolgung

• Bereich für Lehrende und Mentorinnen und Mentoren

• Benutzerfreundliches Design

• Langfristige Nachhaltigkeit

Alle Ergebnisse bleiben nach Abschluss des Projekts mindestens fünf Jahre lang zugänglich.

Dieses Ergebnis entsteht gemeinsam im Rahmen von WP3 und WP5,
mit technischen Beiträgen von Piriteknoloji und Polygonal North.

5. Berichte zu Verbreitung, Wirkung und Multiplikatorenveranstaltungen

Dieses Ergebnis umfasst:

• Berichte über nationale und internationale Multiplikatorenveranstaltungen

• Seminare und Konferenzen an Hochschulen

• Analysen zur Beteiligung und Zufriedenheit der Studierenden

• Ergebnisse der Social-Media-Kampagne

• Verbreitungsmaterialien (Broschüren, Poster, Flyer)

• Abschlussbericht zur Wirkung

 Dieses Ergebnis ist Teil von Arbeitspaket 5und wird geleitet von Polygonal North.

Gesamtwirkung der Ergebnisse von ClimateTeach2025

Durch diese Ergebnisse:

• Werden über 300 Studierende direkt erhoben,

• Werden mehr als 3000 Lernende von den Bildungsmaterialien profitieren,

• Wird ein langfristiges, evidenzbasiertes Klimabildungsmodell für europäische Hochschulen etabliert,

• Das Projekt trägt zu einem neuen, ganzheitlichen Ansatz bei, der Klimakompetenz, verantwortungsvolles Verhalten und psychisches Wohlbefinden für junge Erwachsene in ganz Europa verbindet.